Σάββατο, 28 Μαΐου 2011

Παράσταση Κουκλοθεάτρου στο Ξενοδοχείο ΛΑΤΩ


Το Σάββατο 4 Ιουνίου στις 6:00μμ η ομάδα κουκλοθεάτρου Φύρδιν Μίγδιν θα παρουσιάσει το ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ: Φλοξ, το κουτί και τα σύννεφα στο ξενοδοχείο ΛΑΤΩ (Επιμενίδου 15, Ηράκλειο Κρήτης, www.lato.gr). Μικρές εκπλήξεις περιμένουν τους μικρούς φίλους στο τέλος της παράστασης.
Τιμή εισιτηρίου 7 Ευρώ.




Φλοξ, το κουτί και τα σύννεφα.
Μια κουκλοπεριπέτεια με αφηγηματικό μέσο  τη μουσική.
Για παιδιά 3-93 χρονών και νέους όλων των ηλικιών.

Ένα παιδί από τον κόσμο των παραμυθιών, η Φλοξ, ανακαλύπτει τον κόσμο των ανθρώπων μέσα από την ελευθερία της παιδικής φαντασίας ώσπου…ένα μεγάλο "πρέπει" διακόπτει το παιχνίδι της και την αναγκάζει να ακολουθήσει διαδρομές που η ίδια δεν θα επέλεγε.

Ο φόβος και η αγωνία παίρνουν τη θέση της χαράς και της ανακάλυψης.

Όμως.. Κάθε πρόβλημα φέρνει μαζί του ένα δώρο.
Όσο πιο μεγάλο το πρόβλημα τόσο πιο μεγάλο το δώρο..


Σύλληψη: Ζωή Βλάσση
Σκηνοθεσία: Φύρδην Μίγδην
Κατασκευή κούκλας: Στάθης Μαρκόπουλος, Ζωή Βλάσση
Εμψύχωση: Ζωή Βλάσση, Νατάσσα Ταπάκη
Σκηνικά: Νατάσσα Ταπάκη, Ζωή Βλάσση
Μουσική: Γιώργος Παυλίδης, Μπάμπης Πολιτόπουλος

Περισσότερα για την ομάδα:

Η ομάδα ΦύΡδηΝ ΜΙγΔηΝ αποτελείται  από τη Ζωή Βλάσση και τη Νατάσσα Ταπάκη. Είναι  απόφοιτες του Τμήματος Θεάτρου της Σχολής Καλών Τεχνών του Α.Π.Θ.  με σπουδές στη Real Escuela Superior de Arte Dramatico της Μαδρίτης. Συνεργάζονται καλλιτεχνικά από το 2003.
Με το κουκλοθέατρο ασχολούνται από το 2007. Μαθήτευσαν  δίπλα στον Στάθη Μαρκόπουλο και τον Χρήστο Αυτσίδη.
Έχουν συμμετάσχει σε εγχώρια φεστιβάλ, ενώ τον Οκτώβρη του 2009, πήραν μέρος στο διεθνές φεστιβάλ κουκλοθέατρου της Παλαιστίνης και τον Οκτώβρη του 2010 στο διεθνές φεστιβάλ κουκλοθεάτρου του Παρανά Αργεντινής το οποίο έγινε αφορμή για μία πολύμηνη περιοδία τόσο στην Αργεντινή όσο και στη Βραζιλία.

Δευτέρα, 16 Μαΐου 2011

Συμβουλές για τη Γλωσσική Ανάπτυξη των Παιδιών Προσχολικής Ηλικίας

Διαβάζετε στα παιδιά σας από μικρά και διαβάζετε συχνά. Τα προσχολικά χρόνια είναι από τα βασικότερα χρόνια για να αποκτήσει το παιδί σας αγάπη για το διάβασμα. Δεν είναι ποτέ πολύ αργά για να ξεκινήσετε να διαβάζετε στο  παιδί σας! Οι παρακάτω συμβουλές προσφέρουν κάποιους ευχάριστους τρόπους που θα βοηθήσουν το παιδί σας να ευχαριστηθεί το διάβασμα και να αποκτήσει αυτοπεποίθηση στο διάβασμα αργότερα. Δοκιμάστε και μία νέα συμβουλή κάθε εβδομάδα. Πειραματειστείτε με τα πράγματα που αρέσουν περισσότερο στο παιδί σας.

Διαβάστε μαζί κάθε μέρα.
Διαβάζετε στο παιδί σας κάθε μέρα. Η ώρα του διαβάσματος μπορεί να γίνει μία ιδιαίτερη ώρα για εσάς τους δύο. Αυτή η ιδιαίτερη ώρα μπορεί να είναι προτού κοιμηθεί, ή μετά που θα φάει, κ.τ.λ.

Μιλάτε του για τις  εικόνες της ιστορίας.
Όταν μιλάτε στο παιδί σας για τα αντικείμενα και τους χαρακτήρες της ιστορίας τού εμπλουτίζετε το λεξιλόγιό του. Για παράδειγμα: «Κοίτα αυτό το αεροπλάνο! Αυτά είναι τα φτερά του. Γιατί νομίζεις ότι τα λένε φτερά?»

Πείτε του πόσο πολύ σας αρέσει να διαβάζετε μαζί του.
Μην αμελείτε να του εκφράζετε την ευχαρίστηση σας όταν διαβάζετε μαζί. Πείτε του ότι η ώρα που διαβάζετε μαζί είναι από τις πιο ευχάριστες της μέρας σας.

Παίξτε με τη φωνή σας.
Διαβάστε στα παιδία σας με εκφραστικότητα και χρησιμοποιήστε χιούμορ. Παίξτε με τη φωνή σας. Διασκεδάστε το!

Προσπαθήστε να διαισθανθείτε πότε είναι ώρα να σταματήσετε το διάβασμα.
Σταματήστε το διάβασμα όταν το παιδί σας δεν φαίνεται να ενδιαφέρεται άλλο ή δεν θέλει να παρακολουθήσει την ιστορία. 

Κεντρίστε του το ενδιαφέρον.
Συζητήστε μαζί του τι συμβαίνει στην ιστορία, Δείξτε του εικόνες από την ιστορία και κάντε του ερωτήσεις. Σημαντικό είναι να του κάνετε ανοικτού τύπου ερωτήσεις. Για παράδειγμα: «Τι θα έκανες εσύ στη θέση του ήρωα της ιστορίας?»

Διαβάστε ξανά και ξανά.
Μην διστάσετε να διαβάσετε ξανά και ξανά την αγαπημένη ιστορία του παιδιού σας ακόμα και αν είναι η εκατοστή φορά! Η επανάληψη των ιστοριών σ’ αυτή την ηλικία είναι ένας από τους βασικούς τρόπους μάθησης της ανάγνωσης. Καθώς διαβάζετε δείξτε του τις λέξεις. Με αυτόν τον τρόπο θα κατανοήσει τον τρόπο που γράφουμε: από αριστερά στα δεξιά. Δείξτε του τις τελείες και  τα κενά μεταξύ των λέξεων.      
                                                                        
Δείχνετέ του λέξεις όπου και αν βρίσκεστε.
Όταν πάτε στο σουπερμάρκετ δείχνετέ του τις λέξεις από τα προϊόντα ή δείξτε του στο δρόμο τις επιγραφές στα καταστήματα. Ζητήστε του να σας βρει και εκείνο λέξεις.

Ελέγξτε το παιδί σας έγκαιρα.
Μη διστάσετε να μιλήσετε στο παιδίατρό σας, στο ψυχολόγο ή στη νηπιαγωγό του παιδιού σας αν έχετε αμφιβολίες για τη γλωσσική ανάπτυξη του παιδιού σας, για την ακοή ή την όρασή του.



Δευτέρα, 9 Μαΐου 2011

Έχουν οι μικρές ηλικίες κάποιο πλενονέκτημα σε σχέση με τις πιο μεγάλες για την εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας;


Κατά τη διάρκεια των πρώτων 3 χρόνων του παιδιού τα θεμέλια της σκέψης, της γνώσης, της όρασης, της συμπεριφοράς, και άλλων χαρακτηριστικών θεσπίζονται. Μέσα σε όλες αυτές τις κατακτήσεις, κάποιοι ειδικοί υποστηρίζουν ότι η περίοδος αυτή είναι ιδανική για την εκμάθηση μιας δεύτερης γλώσσας ως φυσική ικανότητα του εγκεφάλου. Το παιδί στα πρώτα χρόνια της ζωής του μπορεί να μάθει μια δεύτερη γλώσσα τόσο εύκολα όπως και την πρώτη του.
Τα μικρά παιδιά έχουν  μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση όταν προφέρουν μία ξένη λέξη και το βρίσκουν διασκεδαστικό να κάνουν διαφορετικούς ήχους με τη φωνή τους με αποτέλεσμα να τη μαθαίνουν πιο γρήγορα. Για τα μικρά παιδιά τα τυχόν λάθη που κάνουν είναι μέρος του πειραματισμού της γλώσσας.  Σε αντίθεση, τα πιο μεγάλα παιδιά είναι πιο αγχωμένα με την προφορά των λέξεων και μπορεί να αντιμετωπίζουν τυχόν συανισθήματα  ντροπής από συνομήλικα παιδιά.
 Ένα άλλο πλεονέκτημα που έχουν τα παιδιά σε μικρότερη ηλικία είναι ότι μπορεί να μάθουν πιο εύκολα την προφορά των ιδιαίτερων  φθόγγων αλλά και τον τονισμό της γλώσσα.

Πηγές:

A Parents’ and Teacher’s Guide to Bilingualism, C. Baker

Early Language Learning in Europe, Bessie Dendrinos