Ακόμα και εάν δεν μιλάτε τη γλώσσα μπορείτε να ενθαρρύνετε το παιδί σας να σας λέει τι μαθαίνει (π.χ μικρές λεξούλες, ή κάποια απλά τραγουδάκια ή τα νούμερα). Επαινείτε το παιδί σας όταν καταβάλει τέτοιες προσπάθειες. Αν βλέπετε ότι υπάρχει εξέλιξη στις γνώσεις του, αναγνωρίσετε την (π.χ. «Θυμάμαι ότι στην αρχή ήξερες μόνο να μετράς, τώρα μπορείς και να τραγουδήσεις»). Σημαντικό επίσης είναι να μην πιέζουμε το παιδί όταν δεν μπορεί ή δεν θέλει να εκφράσει κάτι εκείνη τη στιγμή στα αγγλικά. Άλλη βοήθεια που οι γονείς μπορούν να προσφέρουν είναι τα επιλεγμένα CDs, τα DVDs, τα βιβλία, τα posters, η satellite τηλεόραση, τα παιχνίδια στον υπολογιστή με επιλεγεγμένα προγράμματα και αναπτυξαικά κατάλληλες ιστοσελίδες.
Κυριακή 31 Ιουλίου 2011
Σάββατο 23 Ιουλίου 2011
Θα δίνατε στο παιδί σας ένα iPad για να παίξει ή για να μάθει;
Μια πρόσφατη μελέτη από 5.000 γυναίκες από το Babycenter.com έδειξαν ότι η συνολική αγορά των smartphones από μητέρες έχει αυξηθεί 64% κατά τα τελευταία δύο χρόνια και το 51% των μαμάδων λένε ότι είναι «εθισμένες» στο smartphone τους. Η μελέτη αναφέρει επίσης ότι το 75% των μητέρων δίνει τακτικά τα κινητά τηλέφωνα στα παιδιά τους .
Το PBS (Public Broadcasting Service) έκανε μια μελέτη που δείχνει ότι δεν υπάρχει καμία εμπεριστατωμένη έρευνα σχετικά με τα υποτιθέμενα οφέλη από αυτές τις εκπαιδευτικές εφαρμογές σε παιδιά ηλικίας από 3 έως 7, αλλά και σε βρέφη και νήπια.
Ορισμένοι παιδίατροι υποστηρίζουν ότι παραδίδοντας στα παιδιά ένα iPad είναι λίγο πολύ το ίδιο με το να τα αφήσουν να βλέπουν τηλεόραση.''Εμείς συνιστούμε ότι τα παιδιά κάτω των 2 ετών δεν πρέπει να έχουν καμία απολύτως επαφή με την οθόνη'' ισχυρίζεται η Δρ. Alanna Levine της American Association of Pediatrics. Αξίζει να δείτε το επόμενο βίντεο από το ABC:
Το PBS (Public Broadcasting Service) έκανε μια μελέτη που δείχνει ότι δεν υπάρχει καμία εμπεριστατωμένη έρευνα σχετικά με τα υποτιθέμενα οφέλη από αυτές τις εκπαιδευτικές εφαρμογές σε παιδιά ηλικίας από 3 έως 7, αλλά και σε βρέφη και νήπια.
Ορισμένοι παιδίατροι υποστηρίζουν ότι παραδίδοντας στα παιδιά ένα iPad είναι λίγο πολύ το ίδιο με το να τα αφήσουν να βλέπουν τηλεόραση.''Εμείς συνιστούμε ότι τα παιδιά κάτω των 2 ετών δεν πρέπει να έχουν καμία απολύτως επαφή με την οθόνη'' ισχυρίζεται η Δρ. Alanna Levine της American Association of Pediatrics. Αξίζει να δείτε το επόμενο βίντεο από το ABC:
Κυριακή 17 Ιουλίου 2011
Ακόμα μια Εκδήλωση με Ελεύθερο και Διαδραστικό Παιχνίδι για Παιδιά! Aπό τους HERGONEIS!
Τετάρτη 20 Ιουλίου 5:30-8:00μ.μ.
Στο πάρκο στην οδό Γεωργιάδου και Σταυράκη Πίσω Από Το Κηποθέατρο
Περισσότερες Πληροφορίες ΕΔΩ
Δευτέρα 11 Ιουλίου 2011
Play 'N' Fun Στο Κουκί και το Ρεβύθι!!!
Το Μαθαίνω Αγγλικά Παίζοντας θα βρίσκεται την Πέμπτη 14 Ιουλίου στις 7:00 μ.μ. στο Κουκί και το Ρεβύθι, Αργυράκη 18 (στον πεζόδρομο) για πολλά διαδραστικά παιχνίδια στα Αγγλικά! Το παιχνίδι, η μουσική και ο χορός θα είναι στα Αγγλικά και οι δραστηριότητες θα είναι κατάλληλα προσαρμοσμένες για παιδιά ηλικίας 2 έως 9 χρόνων. Δεν είναι απαραίτητη καμία γνώση αγγλικών από τη μεριά των παιδιών. Σας περιμένουμε όλους εκεί!Κυριακή 3 Ιουλίου 2011
Eric Carle is reading "Brown Bear What Do You See?"
Η διδασκαλία των χρωμάτων και των ζώων μπορεί να γίνει με θαυμάσιο τρόπο μέσω αυτής της διάσημης ιστορίας του Eric Carle.
Τα ζώα που εμφανίζονται στην ιστορία μπορούν να κοπούν και ζωγραφιστούν στα ανάλογα χρώματα και να παιχτεί ανάλογο παιχνίδι αναγνώρισης χρωμάτων ή ζώων ή και των δύο μαζί για τους πιο προχωρημένους μαθητές. Η ανάγνωση του βιβλίου μπορεί να συνοδεύεται με το τραγούδι "Brown Bear, Brown Bear What Do You See?" . Εδώ επίσης μπορείτε να δείτε πως το έχουν δουλέψει σε ένα Παιδικό Σχολείο στην Αμερική.
Τα ζώα που εμφανίζονται στην ιστορία μπορούν να κοπούν και ζωγραφιστούν στα ανάλογα χρώματα και να παιχτεί ανάλογο παιχνίδι αναγνώρισης χρωμάτων ή ζώων ή και των δύο μαζί για τους πιο προχωρημένους μαθητές. Η ανάγνωση του βιβλίου μπορεί να συνοδεύεται με το τραγούδι "Brown Bear, Brown Bear What Do You See?" . Εδώ επίσης μπορείτε να δείτε πως το έχουν δουλέψει σε ένα Παιδικό Σχολείο στην Αμερική.
Δευτέρα 27 Ιουνίου 2011
The Phonics Song
Η διδασκαλία των γραμμάτων πρέπει να γίνεται φωνητικά και όχι με την ονομασία των γραμμάτων. Για παράδειγμα το Αa είναι το α όπως το apple. Αν δεν ξέρετε τους φωνητικούς ήχους των γραμμάτων μπορείτε να δείτε το εξής βιντεάκι:
Κυριακή 19 Ιουνίου 2011
Πότε να Εισάγετε Μια Δεύτερη Γλώσσα Στο Παιδί Σας; Αυτό το Βίντεο Πιθανόν να Αλλάξει τη Γνώμη Σας!
Στο βίντεο που θα παρακολουθήσετε η Patricia K. Kuhl* αναφέρει ότι τα βρέφη πριν τον πρώτο χρόνο της ζωής τους μπορούν να συλλέγουν τα στατιστικά στοιχεία της μητρικής τους γλώσσας και να τα αποκωδικοποιούν στον εγκέφαλό τους με βάση τα ηχητικά ερεθίσματα: σε γλώσσα που έχουν ακούσει και σε γλώσσα που δεν έχουν ακούσει. Με το μηχανισμό αυτό κατανοούν τη μητρική τους γλώσσα και αργότερα εκφράζονται μ'αυτή.
Όσο πιο ποικίλα ηχητικά γλωσσικά ερεθίσματα έχει ένα βρέφος πριν το πρώτο χρόνο της ζωής του, τόσο περισσότερα γλωσσικά στατιστικά καταγράφονται στον εγκέφαλό του για την πιθανή εκμάθηση διαφορετικών γλωσσών καθώς αυτό μεγαλώνει. Καθώς όμως το βρέφος μεγαλώνει η ικανότητα αυτή μειώνεται σημαντικά. Η μείωση αυτή ξεκινάει όταν γίνεται 7 χρονών!
Τι σημαίνει αυτό; ΄Οσο πιο νωρίς εισάγουμε στο παιδί μια ξένη γλώσσα (με φυσιολογικό και αρμονικό τρόπο) τόσο περισσότερα γλωσσικά στατιστικά θα έχει καταγράψει στον εγκέφαλό του για την ευκολότερη εκμάθηση αυτής της καινούργιας γλώσσας.
Η εκμάθηση όμως της δεύτερης γλώσσας σε μικρή ηλικία πρέπει να γίνεται από πολύ καλά ειδικευμένο προσωπικό. Ο τρόπος διδασκαλίας να είναι παιχνιώδης, ίδιος ακριβώς με τον τρόπο που το παιδί μαθαίνει την πρώτη του γλώσσα.
*Η Patricia K. Kuhl είναι καθηγήτρια Λόγου και Επιστημών Ακοής και Συν-διευθύντρια του Ινστιτούτου για τον Εγκέφαλο και τη Μάθηση Επιστημών στο Πανεπιστήμιο της Ουάσιγκτον και έχει κάνει εκτεταμένες έρευνες για τη γλωσσική ανάπτυξη των βρεφών.
Όσο πιο ποικίλα ηχητικά γλωσσικά ερεθίσματα έχει ένα βρέφος πριν το πρώτο χρόνο της ζωής του, τόσο περισσότερα γλωσσικά στατιστικά καταγράφονται στον εγκέφαλό του για την πιθανή εκμάθηση διαφορετικών γλωσσών καθώς αυτό μεγαλώνει. Καθώς όμως το βρέφος μεγαλώνει η ικανότητα αυτή μειώνεται σημαντικά. Η μείωση αυτή ξεκινάει όταν γίνεται 7 χρονών!
Τι σημαίνει αυτό; ΄Οσο πιο νωρίς εισάγουμε στο παιδί μια ξένη γλώσσα (με φυσιολογικό και αρμονικό τρόπο) τόσο περισσότερα γλωσσικά στατιστικά θα έχει καταγράψει στον εγκέφαλό του για την ευκολότερη εκμάθηση αυτής της καινούργιας γλώσσας.
Η εκμάθηση όμως της δεύτερης γλώσσας σε μικρή ηλικία πρέπει να γίνεται από πολύ καλά ειδικευμένο προσωπικό. Ο τρόπος διδασκαλίας να είναι παιχνιώδης, ίδιος ακριβώς με τον τρόπο που το παιδί μαθαίνει την πρώτη του γλώσσα.
*Η Patricia K. Kuhl είναι καθηγήτρια Λόγου και Επιστημών Ακοής και Συν-διευθύντρια του Ινστιτούτου για τον Εγκέφαλο και τη Μάθηση Επιστημών στο Πανεπιστήμιο της Ουάσιγκτον και έχει κάνει εκτεταμένες έρευνες για τη γλωσσική ανάπτυξη των βρεφών.
Παρασκευή 3 Ιουνίου 2011
The Giving Tree by Shel Silverstein
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος σας παρουσιάζουμε ένα υπέροχο αλληγορικό βιβλίο για το περιβάλλον και τη ζωή... Για όσους από εμάς που είμαστε γονείς, αυτό το βιβλίο θα πάρει άλλη σημασία στο άκουσμά του.
Το Δέντρο που Έδινε έχει μεταφραστεί στα ελληνικά από τις Εκδόσεις Δωρικός.
Το Δέντρο που Έδινε έχει μεταφραστεί στα ελληνικά από τις Εκδόσεις Δωρικός.
Δευτέρα 30 Μαΐου 2011
Σάββατο 28 Μαΐου 2011
Παράσταση Κουκλοθεάτρου στο Ξενοδοχείο ΛΑΤΩ
 |
Τιμή εισιτηρίου 7 Ευρώ.
Φλοξ, το κουτί και τα σύννεφα.
Μια κουκλοπεριπέτεια με αφηγηματικό μέσο τη μουσική.
Για παιδιά 3-93 χρονών και νέους όλων των ηλικιών.
Ένα παιδί από τον κόσμο των παραμυθιών, η Φλοξ, ανακαλύπτει τον κόσμο των ανθρώπων μέσα από την ελευθερία της παιδικής φαντασίας ώσπου…ένα μεγάλο "πρέπει" διακόπτει το παιχνίδι της και την αναγκάζει να ακολουθήσει διαδρομές που η ίδια δεν θα επέλεγε.
Ο φόβος και η αγωνία παίρνουν τη θέση της χαράς και της ανακάλυψης.
Όμως.. Κάθε πρόβλημα φέρνει μαζί του ένα δώρο.
Όσο πιο μεγάλο το πρόβλημα τόσο πιο μεγάλο το δώρο..
Σύλληψη: Ζωή Βλάσση
Σκηνοθεσία: Φύρδην Μίγδην
Κατασκευή κούκλας: Στάθης Μαρκόπουλος, Ζωή Βλάσση
Εμψύχωση: Ζωή Βλάσση, Νατάσσα Ταπάκη
Σκηνικά: Νατάσσα Ταπάκη, Ζωή Βλάσση
Μουσική: Γιώργος Παυλίδης, Μπάμπης Πολιτόπουλος
Περισσότερα για την ομάδα:
Η ομάδα ΦύΡδηΝ ΜΙγΔηΝ αποτελείται από τη Ζωή Βλάσση και τη Νατάσσα Ταπάκη. Είναι απόφοιτες του Τμήματος Θεάτρου της Σχολής Καλών Τεχνών του Α.Π.Θ. με σπουδές στη Real Escuela Superior de Arte Dramatico της Μαδρίτης. Συνεργάζονται καλλιτεχνικά από το 2003.
Με το κουκλοθέατρο ασχολούνται από το 2007. Μαθήτευσαν δίπλα στον Στάθη Μαρκόπουλο και τον Χρήστο Αυτσίδη.
Έχουν συμμετάσχει σε εγχώρια φεστιβάλ, ενώ τον Οκτώβρη του 2009, πήραν μέρος στο διεθνές φεστιβάλ κουκλοθέατρου της Παλαιστίνης και τον Οκτώβρη του 2010 στο διεθνές φεστιβάλ κουκλοθεάτρου του Παρανά Αργεντινής το οποίο έγινε αφορμή για μία πολύμηνη περιοδία τόσο στην Αργεντινή όσο και στη Βραζιλία.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)